viernes, 15 de mayo de 2015

Vamos a cantar con los minions

¡HOLA!

¿Chicos conocéis la canción de YMCA?
He visto que los minions tienen esta canción pero adaptada a ellos.
¿Os atrevéis a cantar con ellos?
Aquí os dejo la letra y el vídeo de la canción.

MINIONS YMCA

Mocha fa les duo ma laki, boji
Bokka fa ta chi ba da da, boda
Bokka Linguini Banaki Loto
La to les bu he la
Mia mia mia mia mia
La pa ta ke alo

Tu pu de bwa
La pa ta ke alo
Tu pu de bwa
Fa la ke le mi do
Fa la tu le loka
Kapa boye le pabrika
La pa ta ke alo

Tu pu de bwa
La pa ta ke alo
Tu pu de bwa
Linda lu le bono
Li le Carbonara
Le ji chie le calita

Un besito y buenas noches amarillas.

Pasapalabra

¡Hola aquí os dejo un saludo minion!


El otro día nuestros amigos los minions me dijeron que querían ir a pasapalabra y yo les dije que estaban locos. ¿Cómo van a ir allí? Si no saben ni nuestro idioma, ja, ja, ja, ja.
Pero llevo unos días pensando que vosotros si que podéis participar. ¿Por qué no ensayáis con esta super simulación?
¡Espero que os guste!
Besitos chicos

¡Adéntrate en el misterio!

¡Hola de nuevo pequeños exploradores!

¿Queréis ayudarme a ser Sherlock Holmes?


He visto un juego que creo que os va a gustar.
A la vez que mejoramos nuestra lectura podemos adentrarnos en un misterio y convertirnos en auténticos exploradores.

Este es el link del juego :
http://www.losirregulares.com/#conviertete-en-detective


¡Vamos allá!
¡Hasta pronto amigos!

Imaginación al poder

¡Hola chicos!

¿Qué tal está yendo vuestro puente?. Espero que muy bien.
¿Os gustan los cuentos?, ¿e imaginar que pasaría si cambiaran?. Espero que sí, aquí os dejo el link del cuento de los siete enanitos porque vamos a divertirnos con él.


Si de repente en vez de decir colorín colorado este cuento se ha acabado, supiéramos que todos los enanitos se ponen amarillos como los minions. ¿Qué haría Blancanieves al enterarse? ¿Por qué a podido ocurrir esto? No siempre las historias tienen que acabar cuando nos dicen, nosotros podemos usar nuestra imaginación y cambiarlas.


A ver si vosotros la podéis continuar, seguro que os sale una historieta chachi.
¡A por ello chicos!
Un saludo amarillo.



jueves, 14 de mayo de 2015

Los sustantivos

Hola Miranda

He pensado que uno de los factores más importantes en la lengua española es la gramática, por lo que aquí te dejo aquí un poco de gramática sobre los sustantivos, que es el tipo de palabras que a mí más me gusta.

Los sustantivos o nombres son palabras que designan o identifican seres animados o inanimados; con ellas se nombran a personas, animales, cosas, plantas, ideas....

Los sustantivos se pueden clasificar en:

  • Comunes o propios, nombran a cualquier persona, animal o cosa sin diferenciarla de los demás, mientras que propios nombra a una persona, animal o cosa diferenciandola de los demás.
  • Individuales o colectivos, según designen, en singular, a un solo ser u objeto o a un conjunto de seres u objetos.
  • Concretos o abstractos, según designen seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos o por el contrario, cosas que no se puedan percibir por los sentidos.
  • El género puede ser masculino o femenino.
  • El número puede ser singular o plural.
He encontrado esta página, que explica detalladamente el uso de los sustantivos y vienen ejercicios en ella para quinto de primaria, es decir, tu curso, para que puedas practicarlos.


Espero que te guste, sabes que si tienes alguna duda puedes contactar conmigo.

Un saludo

Que pases un maravilloso puente te deseamos los minions y yo.


Velocidad lectora

Hola Juan Pedro

Como te he dicho en el podcast es mejor comprender lo que lees y leer bien las palabras a leer rápido, pero en este mundo tan digitalizado que tenemos hay miles de maneras de hacer que nuestra lectura mejore y poder leer más rápido.

He encontrado una página en Internet que tiene un juego con distintas velocidades. Este juego consiste en ir leyendo las palabras e ir ejercitando tu velocidad lectora.
¿Suena divertido no?, a los minions les encanta.


Aquí te dejo el link:

Un saludo.
Buenas tardes y los minions y yo te deseamos que pases un maravilloso puente.


¿Sabías que...?


Aquí os dejo una serie de curiosidades que me han llamado mucho la atención, para que aprendáis cosas curiosas del castellano.

¿Sabías que...

1. ... es idioma oficial en países de los 5 continentes?

2. ... el castellano cuenta actualmente con 88.000 palabras?

3. ... es el idioma más rápido?

4. ... es EAOLS? ¿Te suenan estas siglas? ¡Pues claro que no, porque no lo son! Tan sólo son las letras que más utilizamos los españoles en nuestro día a día.

5. ... que la palabra 'ojalá' proviene del árabe y significa literalmente 'y quiera Dios', que las palabras 'guerra', 'campeón' y 'sopa' provienen del alemán y que la palabra 'izquierda' proviene del euskera?

6. ... existen las palabras murciégalo, vagamundo, requetebién, setiembre, bebestible…? Tu te preguntaras ¿Qué tienen en común estas palabras? Que están mal escritas dirás. ¡Pues mentira! La RAE las reconoce oficialmente, por lo que su uso está aceptado.

San Isidro Labrador

Buenas tardes Miranda y Juan Pedro.

He pensado, ¿qué mejor manera que celebrar una auténtica fiesta madrileña como la de mañana que empezando por conocer un poco de cultura general de ella?
De esta manera no solo vais a conocer cosas nuevas sino que también vais a practicar vuestra comprensión lectora. Un ámbito muy importante para las clases de lengua.

La fiesta de San Isidro se celebra en Madrid en la pradera de San Isidro, el día de la celebración es el día 15 de mayo normalmente.
En la romería de San Isidro se dan cita algunos de los elementos más definitorios de lo que se ha denominado el «casticismo madrileño».
San Isidro es por excelencia el patrón de los campesinos, es el santo a quienes muchos acudían para que lloviese y los madrileños le tienen un especial aprecio porque es su patrón.  

¿Sabéis por qué se celebra esta fiesta?

San Isidro nació en Madrid el 4 de abril de 1082 y falleció en la misma ciudad el 30 de noviembre de 1172. Según la leyenda, San Isidro era un zahorí, una persona con el don de poder detectar agua y hacer manar fuentes. Se cuenta que un día estaba trabajando en el campo y golpeó una piedra con su vara, haciendo brotar de manera milagrosa un manantial. Es en ese lugar donde se construyó la ermita que conocemos hoy como Ermita de San Isidro del Campo, lugar en torno al cual se celebra cada 15 de mayo una romería y una verbena, en la pradera de San Isidro. Por las habilidades de San Isidro de encontrar agua, el botijo es uno de los símbolos más conocidos de estas fiestas.

Otro de los símbolos de estas fiestas tiene que ver con la gastronomía: las famosas rosquillas del santo. Desde el siglo XVI ya se tenía la costumbre de merendar en la pradera, disfrutando el agua de los manantiales cercanos en estas festividades. Alrededor de la pradera había ya por entonces distintos puestos vendiendo rosquillas.

Hoy en día las fiestas de San Isidro se extienden más allá de Carabanchel y la pradera, y se pueden ver otras verbenas de barrio, ferias taurinas, y por supuesto, a muchas personas vestidas de chulapo, el atuendo más tradicional de la comunidad, bailando el castizo chotis madrileño al son de un organillo en lugares tan emblemáticos de la capital como la Plaza Mayor. 

PODCAST: Juan Pedro 6A18



Hola Juan Pedro

Has leído bien la visita guiada hasta la Puerta de Alcalá.

Te doy algunos consejos para que mejores tu lectura:
- Cuando encuentres una coma haz una pequeña pausa para coger aire y poder continuar sin fatigarte.
- Cuando encuentres un punto esta pausa tendrá que ser más prolongada.

He visto que en algunas ocasiones lees un poco rápido y te inventas algunas de las palabras. La lectura no es una carrera de Mclaren o Fernando Alonso, no corras, disfruta leyendo y tómate tu tiempo. Es mejor ir despacio y que nos de tiempo a leer las palabras por completo en vez de inventárnoslas.

En general me ha gustado mucho como has leído el texto enhorabuena.

Un saludo.

PODCAST: Miranda 5A02



Hola Miranda.

Muy bien leído la visita al monumento.

Tengo que comentarte algunas cosas que creo que podrías mejorar a la hora de leer el texto, en el texto puedes encontrar una serie de comas y puntos que debes hacer cuando leas para que te resulte más fácil y no te canses tanto leyendo.

Por otra parte he notado que estabas un poco nerviosa, tranquilízate leer no es una obligación es un placer y tenemos que disfrutar con la lectura no ponernos nerviosas.

En general me ha gustado mucho como has leído el texto de la Puerta de Alcalá muchas gracias por haberlo leído tan bien.

Un saludo.


Comentarios sobre "la tira cómica" "Miranda 5A02"


Hola Miranda buenas y maravillosas tardes soleadas.
No se si leíste mi comentario acerca de tu tira cómica, pero por si acaso te lo pongo por aquí.
Miré tu cómic y me encantó, tengo que felicitarte porque has hecho un gran trabajo.
La representación de la historia y los dibujos estaban muy bien logrados. El título está de acorde con la historia por lo cual muy bien. Lo único que tienes son dos faltas de ortografía, en la primera viñeta en la palabra quería la "i" lleva tilde y en la tercera viñeta has puesto "consola" y creo que la palabra que querías poner era consuela.
Se nota que te has esforzado mucho y estoy muy contenta. ¡Gran trabajo!
Un saludo y feliz puente.


martes, 7 de abril de 2015

Tarea 3: Visitamos monumento

Hola chicos, ¿os apetece que vayamos a descubrir nuestra ciudad con los minions?, yo creo que tenéis muchas ganas y más con nuestros amigos los minions. Ellos ya están explorando, vamos a seguirlos.



PUERTA DE ALCALÁ

Itinerario:


Tenemos varias maneras de ir hasta la Puerta de Alcalá, yo creo que la más interesante es ir andando para levantar un poco el culo de las sillas, que en el cole siempre estamos sentados en ellas y al final se nos va a dormir.
Partiendo de Ronda de Atocha, 27, tu colegio, tienes que dirigirte en linea recta hacia el este para encontrar la calle Marqués de la Valdavia unos 160 metros, luego tienes que girar ligeramente a la izquierda para continuar en Ronda de Atocha, aquí tienes que andar unos 250 metros. Luego debes continuar recto por Paseo de Santa María de la Cabeza unos 42 metros. Una vez llegues a la Plaza Emperador Carlos V tienes que pasar una rotonda. En la glorieta tienes que ir por la parte izquierda y coger la segunda salida. Una vez hayas cogido esta salida verás una primera calle hacia la derecha, que es la calle de Claudio Moyano, y tendrás que desviarte hacia ella. Esta calle la deberás seguir toda recta hasta que te encuentres otra rotonda, en esta deberás tomar la primera salida que encontrarás a tu izquierda. Esta calle se llama Alfonso XII y deberás continuarla toda recta hasta que te encuentres con otra glorieta y aquí ya verás, en el centro de esta, la Puerta de Alcalá.


Descripción:

La Puerta de Alcalá fue construida por Carlos III en sustitución de otra puerta que fue construida en el siglo XVI, por Ángel Fernández de los Ríos. Pertenece a una de las cinco puertas reales que daban acceso a Madrid. Carlos III construyó la Puerta de Alcalá como símbolo que recordara su entrada en Madrid.

Esta puerta es de estilo neoclásico, similar a los Arcos de Triunfos romanos, ha sido restaurada en cinco ocasiones. Madrid en su origen contaba con numerosas puertas de acceso a través de su muralla pero esta fue la que se mantuvo y es uno de los monumentos más representativos e importantes de Madrid. En su fachada interior, podemos encontrar las cuatro virtudes cardinales que son la Prudencia, la Justicia, la Templanza y la Fortaleza. Estas fueron hechas en piedra caliza, haciendo así un claro contraste entre su estilo barroco con el neoclásico de la puerta.

Las decoraciones son diferentes según el lado desde el que se observe, es decir dependiendo si se observa desde su interior o desde el exterior. El lado exterior mira al este, por donde accedían los viajeros al llegar a la ciudad, el lado oeste era el lado que se observaba cuando se marchaban de la ciudad.
Por la Puerta de Alcalá han pasado vencedores de todos los bandos y vencidos. En la actualidad sirve de soporte y punto de encuentro para actos culturales u oficiales. En el verano del 2011, en la Puerta de Alcalá, se recibió y se le dio las llaves de la ciudad, al Papa Benedicto XVI, nuestro anterior Pápa.



martes, 24 de febrero de 2015

Tarea 2 "la noticia"


Todo comenzó el día 3 de febrero cuando Pedro se levantó de la cama y se preparó para ir al colegio. Pedro era un niño muy bello, alto, delgado, guapo, esbelto y con vello rubio sobre su cabeza redondeada. A este chico le encantaba dormir y como era un poco vago su mamá siempre tenía que subir a despertarle para ir al colegio.
Esa mañana no hizo falta que su madre le despertara, solo tardó cinco minutos en levantarse una vez que le había sonado la alarma. Estaba muy emocionado porque ese día iba a hacer de héroe en el teatro del colegio.

Pedro, ilusionado, se fue con su abuelo al colegio. En el camino se encontró a Blanca, una archiconocida. Pedro sabía que aquella amiga suya estaba desanimada porque en la obra de teatro tenía que bailar y no le gustaba.
Ambos se saludaron y de repente todo cambió, a Blanca se le vio una sonrisa en la cara, esto fue por algo que le dijo Pedro, por lo que contentos y felices Blanca y Pedro se fueron juntos a hacer la obra de teatro.

¿Qué? (el suceso).
- Obra de teatro

¿Quién? (el sujeto activo o pasivo al que se refiere la información). 
- Pedro y Blanca

¿Dónde? (lugar donde ocurren los hechos). 
- Casa de pedro y la calle

¿Cuándo? (tiempo). 
- El día 3 de febrero por la mañana

¿Por qué? (explicación de causa). 
- Por la obra de teatro


Contiene:
· Cinco adjetivos calificativos. 
·Cinco determinantes: (demostrativos, posesivos, numerales, indefinidos, interrogativos y exclamativos). 
· Tres palabras con hiato. 
· Tres palabras con diptongo. 
· Dos palabras homónimas. 
· Dos palabras con prefijo o sufijo.


jueves, 19 de febrero de 2015

ACTIVIDAD 1 – 6A18 Juan Pedro

CARTA CORREGIDA


Hola Juan, me presento, soy Sara.
Me ha gustado mucho leer tu carta.
¡Ayayay!, veo que eres un poco despistadillo ¿no?, hay que informarse a quién vas a escribir la carta, porque esta carta se la escribes a una chica no a un chico. Pero bueno un despiste lo tiene cualquiera así que te perdono.

Hablemos de fallos más importantes que has tenido en la carta.

- El primero que encontramos, es en el saludo. Cuando se empieza una carta, se saluda como bien has hecho y seguidamente del saludo se ponen dos puntos. Para que no se te olvide nunca te diré que si por el saludo quieres empezar, los dos puntos has de colocar.

- Hablando de acentos, solo falta un acento en todo el texto y como es muy largo, te voy a dar una pista de donde está. Lo puedes encontrar en la segunda línea sin contar la fecha y el saludo. ¿Cuál es?.

- A lo largo de la carta te he dejado unas barras (/), las cuales te preguntarás que por qué las he puesto.
Esto lo tendrás que adivinar, yo te dejo unas pistas:

PISTA I:
- Los puntos están bien colocados pero... hay distintos tipos de puntos. ¡A ver si sabes decirme donde va cada uno!
Tipos de punto:
-Punto y Seguido.
-Punto y aparte.
-Punto y final.

PISTA II:
Quizás en lo señalado algún tipo de punto no le has de dar uso.


Cuando lo hayas averiguado, señálame en un comentario donde iría cada punto.

- Hay dos palabras que te e subrayado en la carta y es debido a la repetición de ellas en dos frases muy cercanas. Te reto a que busques algún sinónimo de llamado y tengo.
Al igual que en lo anterior espero tu respuesta en un comentario junto a las actividades que vienen ahora.

ACTIVIDADES

Como veo que eres un chico muy responsable, te dejo unas actividades para practicar la acentuación, el punto y la coma.

Los Minions como son muy juguetones han decidido quitar todos los puntos, las comas y los acentos, necesito tu ayuda para volver a la normalidad. ¿Me puedes ayudar?

1- Coloca la tilde cuando sea necesario.

Quitamelo, principe, mesa, azucar, cafe, perdiz, calor, sarten, debil, gafas, humedo, compratelo, dejamelo, angulo, imagen, util, Paris, papel, candil, debil, cristal, boligrafo, mapas, angel, corazon, libro, calido, jamas.    

2- Coloca los puntos y las comas en el lugar apropiado.


Mi hermano mayor estudiaba derecho mi segunda hermana medicina la pequeña ingeniería
Fue un viaje duro y cansado, los niños no paraban de quejarse
Al final decidí estudiar arquitectura creo que es una carrera con muchas salidas profesionales
Pedro opinaba que la fiesta fue muy aburrida Juan decía que estuvo divertida Manuel que ni lo uno ni lo otro
Todos los jugadores hicieron un gran partido pero hay que reconocer que Joaquín estuvo espectacular
A finales de los 60’s el hombre llegaba la Luna, sin embargo, han pasado 40 años y aún no ha conseguido acercarse a Martes
Ana preparó los bocadillos Isabel el pastel de carne Emilio, la ensalada
El avión se acercaba con problemas en los motores el aeropuerto se preparó para un aterrizaje de emergencia
La agricultura es la base de la economía del país aunque todos coinciden en que el sector industrial va ganando cada vez mayor peso
La higiene es básica para prevenir enfermedades no obstante hay otras muchas vías de contraer enfermedades


¡Ánimo! y cuidado con los despistes.

ACTIVIDAD 1 – 5A02 Miranda

CARTA CORREGIDA


Hola Miranda, enhorabuena, tu carta me ha gustado mucho.
Muy buena la utilización de los acentos, no te falta ninguno, me has dejado impresionada.

A lo largo de la carta te he dejado unas barras (/), las cuales te preguntarás que por qué las he puesto.
Esto lo tendrás que adivinar, yo te dejo unas pistas:

PISTA I:
- Los puntos están bien colocados pero... hay distintos tipos de puntos. ¡A ver si sabes decirme donde va cada uno!
Tipos de punto:
-Punto y Seguido.
-Punto y aparte.
-Punto y final.

PISTA II:
Quizás en lo señalado algún tipo de punto no le has de dar uso.

Cuando lo hayas averiguado, señálame en un comentario donde iría cada punto.



He suprimido la parte de (aunque también) por un punto, ¿Sabrías decirme que tipo de punto es?

Aparte de los puntos, te he tachado los paréntesis, ya que sería mejor que fuera entre comas, porque esta información que das es adicional. Por ejemplo: ayer me fui al parque y vi un perro muy bonito, era marrón con manchas blancas, también fui al cine...
La parte en amarillo es la información adicional.

Veo que hay una palabra que te gusta mucho ¿no?, porque la repites bastantes veces a lo largo de la carta. A ver si sabrías decirme cual es. Te doy una pista, yo en la pregunta también la he usado.

Una cosa a recordar muy importante y que espero que ya no se te olvide nunca más es la utilización de las mayúsculas en los nombres propios. Las asignaturas son nombres propios así que siempre van con mayúsculas. Si un nombre propio quieres poner la primera letra nunca debe empequeñecer.

ACTIVIDAD

Aquí te dejo una actividad para repasar los signos de puntuación:


¡Ánimo! seguro que tu y yo conseguimos que te guste más la asignatura de lengua.


martes, 10 de febrero de 2015

La carrera entre la "B" y la "V"

¡Oh, oh! tenemos un problema, los Minions no saben diferenciar la "b" y la "v" en algunas palabras y en este juego siempre pierden por lo que están muy tristes.


A ver si vosotros les podéis ayudar y ganáis a Estrella, la protagonista del juego.
Si conseguís ganar los Minions se pondrán muy contentos.


Aquí os dejo el link:
http://www.supersaber.com/carreraBV.htm

lunes, 2 de febrero de 2015

Bienvenidos/as


¡Bienvenidos/as al blog más aventurero!
Buenos días chicos/as, mi nombre es Sara.
¿Tenéis ganas de aprender e investigar?
Si es así, este es el blog indicado para aprender cosas maravillosas de la lengua.
El nombre de este blog como veis es "Los Minions y el secreto de la lengua" a través de él vamos a investigar y aprender propiedades y secretos de la Lengua.
Si tenéis alguna duda, os ofrezco mi ayuda en todo momento.

¡Un saludo!

                                          
Mini Rage Face Happy Smiley